Stable en CP, amélioration en CE1 et des progrès à faire en CM2 : les résultats hétéroclites des évaluations en primaire

Le ministère de l’Éducation en a présenté jeudi les résultats. Le ministère se réjouit globalement d’« une hausse des performances qui s’inscrit dans la durée pour de nombreuses compétences ». « Pour …

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